2 040名中学生校园被欺凌行为与非自杀性自伤的关系：情绪调节策略的中介作用

doi:10.3868 / j.issn.2095-1566.2022.02.008

伤害医学（电子版）

2022, Vol. 11

Issue (2): 47-52 https://doi.org/10.3868 / j.issn.2095-1566.2022.02.008

论著

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2 040名中学生校园被欺凌行为与非自杀性自伤的关系：情绪调节策略的中介作用

刘智洁¹，周凡¹，郑紫薇¹，李嘉怡²，熊雅妮²，黄鹏^{1, 3*}

1．南昌大学公共卫生学院循证医学中心，南昌 330006
2．南昌大学公共卫生学院，南昌 330006
3．江西省预防医学重点实验室，南昌 330006

全文: PDF(4577 KB)

摘要:目的探讨中学生情绪调节策略在校园被欺凌与非自杀性自伤（non-suicidal self-injury，NSSI）之间的中介作用。方法于2021年1月6日，使用渥太华自伤量表、Olweus被欺凌问卷和情绪调节量表收集江西省某中学2 040名学生的信息，采用SPSS 23.0与PROCESS 3.3进行数据分析。结果 ①中学生的NSSI检出率为29.75%，女性（32.01%）高于男性（27.70%）（P＜0.05）。中学生被欺凌报告率为18.68%，男性（21.70%）高于女性（15.35%）（P＜0.001）；初中生（25.54%）高于高中生（12.91%）（P＜0.001）。②中学生被欺凌行为、表达抑制策略与NSSI均存在正相关（分别r＝0.232，r＝0.114，P均＜0.05）；被欺凌行为与表达抑制策略存在正相关（r＝0.059，P＜0.01）；NSSI、被欺凌行为与认知重评策略均存在负相关（分别r＝-0.072，P＜0.01；r＝-0.050，P＜0.05）。③表达抑制策略在校园被欺凌行为对NSSI的影响中起部分中介作用，中介效应占总效应的3.46%。结论中学生情绪调节策略的表达抑制在校园被欺凌行为与NSSI之间存在微弱中介作用，提示情绪干预可能对NSSI防控具有一定的意义。

出版日期: 2022-06-25

引用本文:

刘智洁，周凡，郑紫薇，李嘉怡，熊雅妮，黄鹏. 2 040名中学生校园被欺凌行为与非自杀性自伤的关系：情绪调节策略的中介作用[J]. 伤害医学（电子版）, 2022, 11(2): 47-52.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/im/CN/Y2022/V11/I2/47

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